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Docentes, Comunidad y Empresa Privada Trabajando Mancomunadamente

Breve descripción de la experiencia o proyecto.

Ámbito temático: Educación
Nombre: Docentes, Comunidad y Empresa Privada Trabajando Mancomunadamente
Organización: Unidad Educativa Estadal Profesor Francisco Tamayo
Ubicación: Barquisimeto, estado Lara
 
¿Dónde y cuándo se ejecutó?
  • Avenida Nº 2 con calle Nº 7, sector III, diagonal a Ventruca. Zona Industrial III, barrio Las Tinajitas, parroquia Juan de Villegas, municipio Iribarren, Barquisimeto, estado Lara. 
  • Hace diez años estamos aplicando este proyecto aunque actualmente está funcionando a medias debido a situaciones que no dependen de la Unidad Educativa.
 
Participantes
  • La comunidad docente del plantel. 
  • La comunidad de padres y representantes y las fuerzas vivas en general.
  • La empresa privada.
 
Beneficiarios
  • La comunidad, los niños, las familias y los docentes. 
  • Los estudiantes universitarios que hacen sus trabajos de servicio comunitario aquí en nuestra comunidad.
 
¿Por qué lo hicimos?
  • Promulgamos que la participación sea desde la comunidad para la comunidad y con la comunidad.
  • Elaboramos y aplicamos un diagnóstico para determinar y definir cuáles son las carencias sentidas de la comunidad.
  • Estamos llevando la educación a las casas y familias a través de la enseñanza educativa de sus hijos, para resolver la falta de comunicación que existía entre la comunidad y la escuela, que ambas se integren, que decidan y que trabajen mancomunadamente.
  • Dictamos cursos y talleres una vez al mes, sobre educación familiar y consolidación de herramientas para la solución de problemas.
 
¿Cuál era la situación inicial?
  • Como todas las unidades educativas, el docente preparaba su clase y todas sus actividades bajo la directrices del Ministerio del Poder Popular para la Educación y siguiendo el pénsum y currículum básico nacional. Ni los docentes ni la comunidad educativa formábamos parte de los acuerdos y decisiones y mucho menos en la definición del tipo de enseñanza que debían recibir nuestros hijos.
 
Aportes financieros
  • Nos financiamos fundamentalmente a través de las actividades que ejecutamos con la comunidad, tales como rifas, donativos y bazares de todo tipo y de las buenas relaciones con las empresas de la zona y por donaciones que hacen los mismos docentes.
  • Por un acuerdo (Siderúrgica del Turbio SIDETUR-Escuela de Vecinos) por medio del cual nos brindan capacitación constante, logramos colaborar con la promoción de estilos de vida saludables.
  • La dotación es uno de los problemas fundamentales y la logramos a través de donaciones que nos hacen las empresas y organismos privados de la zona, entre los cuales nombramos los siguientes: Alimentos Polar Comercial C.A., Venfruca, Comercializadora Agrícola Domínguez C.A., Convelac, Falupa y Embutidos Arichuna.
 
 
Resultados y logros
  • Todavía hay mucho por hacer, aún muchas personas viven esperando que sea otro el que les resuelva los problemas.
  • La enseñanza a los alumnos de los valores y principios llega hasta la dedicación voluntaria de la limpieza y reparaciones menores de pupitres, puertas y ventanas, al igual que la limpieza profunda de todos los patios y jardines.
  • La respuesta de la comunidad educativa es muy buena, los docentes citamos a los padres y representantes y planificamos actividades de trabajos voluntarios de mantenimiento y de apoyo a las actividades escolares.
  • Tratamos de llevar a la casa la clase familiar para la creación de valores tanto en los niños como en los padres y representantes.
  • Hace ocho años cumplimos con todos los trámites legales necesarios para cambiarle el nombre a la escuela, de Las Tinajitas a Unidad Educativa Estatal Profesor Francisco Tamayo.
 
Enseñanzas y aprendizajes
  • Hemos aprendido mucho y lo que nos queda por aprender es lo que nos sirve de motivación para no detenernos.
  • Cada día es diferente en nuestro trabajo y así es como transcurre nuestra vida.
  • Abriríamos los sábados para la comunidad, pero todavía falta mucho para que ellos se organicen adecuadamente en el uso responsable de nuestras instalaciones.
  • Dejaría sin efecto la prohibición del Ministerio del Poder Popular para la Educación de pedir apoyo o colaboración monetaria a la comunidad educativa.
  • Que la dotación de la Gobernación del Estado Lara no sea aplicada como una dádiva, sino entendida como una responsabilidad y obligación del gobierno.
  • Que todos los esfuerzos sean y vayan en una sola dirección, a todos los niveles y no tan solo en el educativo.
  • Realizar un diagnóstico para hacer aportes a cada institución en función de aunar esfuerzos.
 
Personas de contacto
  • Unidad Educativa Estadal Profesor Francisco Tamayo. Teléfono: 0251-9285222 / 0251-8088630
e-mail: ueefranciscotamayo@gmail.com /  ueefranciscotamayo@hotmail.com
  • Prof.  Luis Argüelles. Teléfono: 0416-4523408. e-mail: proflead@gmail.com
  • Prof. Aura Matheus. Teléfono: 0426-9594464. e-mail: auramatheus58@yahoo.es
 
 








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